游戏由什么组成
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游戏由什么组成
游戏的组成如下：
1、任务，在游戏中有定向的作用，包括健身、娱乐、教育。
3、方式，指游戏的组织，包括队形、分配角色、启动信号、结束方式和练习的方法。
4、情节，与表演游戏中情节的区别为， 游戏注重娱乐性。
5、规则，是游戏的重要成分，对游戏者起到教育和组织的作用，使游戏顺利进行并完成。
6、结果，游戏完成的情况。
7、游戏条件，包括场地、材料、玩具。
游戏是指提高身体的活动 和与各专项技能密切相关的专门 。它是用游戏的形式把各种 项目的技术、战术结合起来的一种娱乐活动，并有明确的技术要求，严格的规则，外加一定的运动量和难度。 游戏主要分室内、室外或场馆、野外两类，其具体形式多达数百种。
游戏的好处
1、游戏是符合孩子们的天性的，它可以使 课生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，克服了之前 课让学生机械的反复练习。
2、利用游戏比赛形式培养健康心态。游戏比赛在小学 教材中占有相当的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。
大学 游戏是什么课介绍如下：
课程说明
游戏是以 动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊的 活动。 游戏是 专业本科学生的限选课。 游戏一门实践性较强的课程， 游戏学科侧重于应用方面。所以学习 游戏这门课程，为学生今后的 教学奠定良好的基础。
本课程是一门实践性很强的课程，主要讲授 游戏的一般理论、创编的原则方法、教学方法，介绍一定数量的游戏实践内容，组织学生进行 游戏教学，提高学生游戏的创编能力和教学组织能力。
本课程先修课程为：田径、球类、体操、武术等。
本课程的时间安排是：每周2学时，计划教学周数17周，总课时34学时。其中理论课10学时，实践课24学时，安排在第6学期。
本课程学分：2学分。
教学目的与要求
本课程教学目的是提高学生对 游戏的教学、组织、运用能力，能根据实际工作条件改编、创编，灵活运用 游戏，使学生能把 游戏更合理，更科学的运用到实际当中去。
具体任务：通过教学，使学生掌握 游戏的一般理论及创编的原则、方法，并掌握一定数量的游戏实践内容。通过教学，培养学生创编游戏能力及组织游戏的能力。
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