常见的几种儿童心理异常行为
专家告诉我们常见儿童心理行为异常的五种障碍表现。
1、五大精神障碍
智力发育障碍
发育期间儿童智力显著低于同龄儿童水平，同时伴有明显的社会生活适应能力障碍，这类儿童看似幼稚，表情模糊，有的孩子长得特别，还可能伴有一些畸形遇到这种情况应及时到医院检查，进行早期治疗。
学习障碍
这类儿童智力正常，早年不明显的语言和运动发育上的问题可能不被重视，儿童主要表现为阅读障碍、拼写障碍和运算障碍，因此学习成绩差。如果自己的孩子有这样的问题，应该及时去医院检查，进行特殊矫正。
缺陷多动故障
这类孩子表现为智力正常、不择场地的多动，但注意缺陷是实质性问题，注意缺陷会影响听课效果，因此学习成绩非常差，这种情况也要及时到医院检查和矫正。
语言发展障碍
孩子的语言理解和说话迟缓，理解和说话能力不如正常的孩子，而是在智力正常的范围内发育，所以要尽快去医院或专门机构进行语言训练。
发育协调障碍
这类儿童自幼运动发育迟缓，大运动、精细运动不协调，平衡功能也差，如摔跤、打球、书写困难，再加上口腔、舌体等运动不协调会导致进食、说话、阅读困难，智力发育处于正常范围如果自己的孩子发现了这样的问题，就应该提前到医院或专门机构进行培训。
2、其他行为问题
吮吸手指
宝宝吸食手指是正常现象，随着年龄的增长，对外界环境的兴趣增加，对自身刺激的注意力减少，吸食手指的行为自行消失。即使到了1岁，孩子经常吮吸手指也是不良的行为表现。这种行为不消失的原因有与人交往、玩耍太少、空腹时哺乳延迟等。
咬指甲
咬指甲是我小时候常见的坏习惯。多出生于3岁6岁的孩子，症状一直持续到青春期。咬指甲的发生多与家庭不和、情绪矛盾、精神过度紧张等有关。很多孩子可以随着年龄的增长自己消失，少数人可以坚持到成年期。
倔强
2～3岁的孩子，在意志开始发展的初期阶段，一些拒绝和反抗心理是正常的行为，对不利于自己的事情表示拒绝和拒绝也是正常的现象，但到了3～4岁，随着语言、思维、社会情感的发展和教育的作用，自我控制能力逐渐增强控制情绪的能力增加了，这种拒绝和反抗行为逐渐减少，这个年龄阶段的孩子，任何事情都表现出强烈的抵抗和反抗行为，或者要求勉强去做自己想做的事情，拒绝大人的合理要求，或者做大人禁止的事情，都会变成异常的行为。平时过于娇惯疼爱孩子，一点也不如意就满足了孩子的不合理要求，大人脾气暴躁，经常骂孩子，对孩子的正当要求冷淡，这样会引起孩子强烈的抵触心理。
从属行为
不同年龄的孩子有一定程度的依赖性，特别是在婴幼儿时期是正常现象，但在不适合年龄的情况下是异常行为。家庭成员的过度照顾是引起孩子依赖性的最主要原因，相反，缺乏照顾，孩子得不到父母的充分支持和教养，或对孩子提出过大的要求，使孩子屡屡受挫，无法形成有关独立成功的经验都有可能导致孩子的异常依赖行为。
陌生环境下的暂时性退缩行为对儿童来说是一种正常现象，如果过于认生，不愿意去公共场所玩耍，或者不愿意和父母一起去亲友家玩耍，主动与其他儿童交往。但是，你可以在自己熟悉的环境下和熟悉的人自由玩耍。大部分孩子随着年龄的增长可以自行消失。